Vilniaus miesto savivaldybės mokyklos – Pavilnio progimnazija, Balsių progimnazija, „Spindulio“ progimnazija, Šolomo Aleichemo ORT gimnazija ir Žemynos gimnazija, įgyvendinančios Cambridge programas, 2025 m. lapkričio 18 d. organizavo forumą tema „Iššūkiai ir sėkmės diegiant Kembridžo programą“, kuris vyko Vilniaus m. savivaldybėje.

Vilniaus Pavilnio progimnazijos mokytojų komanda ir koordinatorė, įgyvendinančios matematikos ir gamtos mokslų Cambridge programas, 2025 m. lapkričio 5–6 d. dalyvavo organizacijos CUPA (Cambridge University Press&Assessment – liet. Kembridžo universiteto leidykla ir vertinimas) mokymuose „Teaching Bilingual Learners | Enrichment | Vilnius, Lithuania“ (liet. „Dvikalbių mokinių mokymas | Praturtinimas | Vilnius, Lietuva“) Vilniaus Žemynos gimnazijoje. Mokymus vedė Cambridge Švietimo ir mokytojų rengimo konsultantė Sioban Parker. Progimnazijos mokytojos gilinosi į Cambridge suformuluotus ir aprobuotus metodus, kaip plėsti ir gilinti anglų kalbos žinias mokant matematikos, gamtos mokslų ir kitų dalykų.

Ankstyvą rytą Vilniaus Pavilnio progimnaziją aplankė dvi viešnios iš organizacijos CUPA (Cambridge University Press&Assessment – liet. Kembridžo universiteto leidykla ir vertinimas) Europos regiono direktorė Imogen Poole ir Europos regiono direktoriaus pavaduotoja Michelle Cresswell. Joms suorganizavome ekskursiją po progimnaziją, užėjome į pamokas, CUPA atstovės pabendravo su mokiniais ir mokytojais, o progimnazijos administracija kalbėjosi ir diskutavo apie darbo su Cambridge programomis perspektyvas, bendradarbiavimo galimybes su Baltijos bei kitų užsienio šalių mokyklomis. Supratome, kad keliaujame teisinga kryptimi, turime kuo pasidžiaugti ir didžiuotis.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, atsakinga už Cambridge programų įgyvendinimą, Lina Storoženkienė ir pradinių klasių mokytoja metodininkė bei pradinių klasių metodinės grupės pirmininkė Margarita Ruzgaitė 2025 m. spalio 16-17 d. dalyvavo Jungtinės Karalystės ne pelno siekiančios Cambridge universiteto leidybos ir vertinimo organizacijos (angl. Cambridge University Press&Assessment (CUPA) rengiamuose kursuose „Creating a Culture of Coaching and Mentoring for School Improvement“ (liet. „Koučingo ir mentorystės kultūros kūrimas mokyklos tobulinimui“) Cambridge mieste, Jungtinėje karalystėje.

Vilniaus Pavilnio progimnazija jau antrus mokslo metus įgyvendina Jungtinės Karalystės ne pelno siekiančios Cambridge universiteto leidybos ir vertinimo organizacijos (angl. Cambridge University Press&Assessment (toliau – CUPA)) matematikos ir gamtos mokslų programas.

Vilniaus Pavilnio progimnazija įgijo tarptautinės Cambridge mokyklos statusą. Taip pat įgyta teisė vykdyti Pradinio (Cambridge Primary) ugdymo mokomųjų dalykų programas. Tai apima 1–6 klases.
Cambridge mokymo programa yra pripažinta tarptautiniu mastu, ji akredituota 160 šalių, 10 000 mokyklų, kad sukurtų švietimą, formuojantį žinias, supratimą ir įgūdžius – kompetencijas. Tai besimokantiesiems suteikia pasitikėjimo, kurio reikia norint pirmauti, klestėti ir daryti teigiamą poveikį besikeičiančiam pasauliui.

2024 m. spalio 16 d. Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos direktorės V. Mozurienės pakviesti dalyvavome forume „Tarptautinės Kembridžo programos Vilniaus mokyklose įgyvendinimas: pirmieji žingsniai ir patirtys“. Atvyko visų 5 Vilniaus m. savivaldybės mokyklų, dirbančių su Cambridge programa, vadovai, koordinatoriai ir mokytojai. Buvo pakviesti ir Savivaldybės atstovai: vicemerė D. Meiželytė, Bendrojo ugdymo skyriaus vedėja D. Petkūnienė, vyr. specialistė L. Zaveckienė ir Edu Vilnius projektų vadovė A. Litvinaitė.
Forumo dalyviai pasidžiaugė pirmaisiais žingsniais įgyvendinant Cambridge programą, pristatė mokyklų veiklas, pasidalino iššūkiais ir ateities įžvalgomis.

Progimnazijos direktorius R. Kononenko ir programos koordinatorė L. Storoženkienė dalyvavo Cambridge tarptautinių mokyklų vadovų forume iš Vakarų Europos, Šiaurės Europos ir Iberijos tema „Švietimas ateičiai“ (Principals Forum for Cambridge International Schools from Western Europe, Northern Europe, and Iberia on the 23rd&24th October 2024 at our headquarters in Cambridge). Forume aptarti ugdymo kokybės gerinimo, klimato kaitos, dirbtinio  intelekto taikymo ugdyme, vadovėlių naudojimo klausimai. Taigi seminaras ir forumas kvietė mokyklų vadovus bei koordinatorius dalintis informacija, diskutuoti, megzti ryšius ir toliau bendradarbiauti Cambridge mokymo programos įgyvendinimo klausimais.

Progimnazijos mokytojų komanda dalyvavo jungtiniuose kursuose „Cambridge Primary – anglų kalba (kaip antroji kalba), gamtos mokslai ir matematika | Dėmesys pažangai (Varšuva, Lenkija)“ – („Cambridge Primary Combined – English as a Second Language, Science and Mathematics  | Focus on Progress (Warsaw, Poland“)). Mokymuose buvo analizuojama aktuali Cambridge mokymo programos medžiaga, diskutuojama su Cambridge mokymo centro atstovais ir kolegomis iš kitų šalių mokyklų, diegiančių Cambridge programą; apie mokymo būdus, taikomus ugdyti mokinio pasiekimų pažangą. Taip pat buvo aptarti svarbiausi akcentai: metakognityvinio mokymosi reikšmė mokiniui, programos integralumas ir įsivertinimo įgūdžių ugdymas.