Vilniaus Pavilnio progimnazija įgijo tarptautinės Cambridge mokyklos statusą. Taip pat įgyta teisė vykdyti Pradinio (Cambridge Primary) ugdymo mokomųjų dalykų programas. Tai apima 1–6 klases.
Cambridge mokymo programa yra pripažinta tarptautiniu mastu, ji akredituota 160 šalių, 10 000 mokyklų, kad sukurtų švietimą, formuojantį žinias, supratimą ir įgūdžius – kompetencijas. Tai besimokantiesiems suteikia pasitikėjimo, kurio reikia norint pirmauti, klestėti ir daryti teigiamą poveikį besikeičiančiam pasauliui.

2024 m. spalio 16 d. Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos direktorės V. Mozurienės pakviesti dalyvavome forume „Tarptautinės Kembridžo programos Vilniaus mokyklose įgyvendinimas: pirmieji žingsniai ir patirtys“. Atvyko visų 5 Vilniaus m. savivaldybės mokyklų, dirbančių su Cambridge programa, vadovai, koordinatoriai ir mokytojai. Buvo pakviesti ir Savivaldybės atstovai: vicemerė D. Meiželytė, Bendrojo ugdymo skyriaus vedėja D. Petkūnienė, vyr. specialistė L. Zaveckienė ir Edu Vilnius projektų vadovė A. Litvinaitė.
Forumo dalyviai pasidžiaugė pirmaisiais žingsniais įgyvendinant Cambridge programą, pristatė mokyklų veiklas, pasidalino iššūkiais ir ateities įžvalgomis.

Progimnazijos direktorius R. Kononenko ir programos koordinatorė L. Storoženkienė dalyvavo Cambridge tarptautinių mokyklų vadovų forume iš Vakarų Europos, Šiaurės Europos ir Iberijos tema „Švietimas ateičiai“ (Principals Forum for Cambridge International Schools from Western Europe, Northern Europe, and Iberia on the 23rd&24th October 2024 at our headquarters in Cambridge). Forume aptarti ugdymo kokybės gerinimo, klimato kaitos, dirbtinio  intelekto taikymo ugdyme, vadovėlių naudojimo klausimai. Taigi seminaras ir forumas kvietė mokyklų vadovus bei koordinatorius dalintis informacija, diskutuoti, megzti ryšius ir toliau bendradarbiauti Cambridge mokymo programos įgyvendinimo klausimais.

Progimnazijos mokytojų komanda dalyvavo jungtiniuose kursuose „Cambridge Primary – anglų kalba (kaip antroji kalba), gamtos mokslai ir matematika | Dėmesys pažangai (Varšuva, Lenkija)“ – („Cambridge Primary Combined – English as a Second Language, Science and Mathematics  | Focus on Progress (Warsaw, Poland“)). Mokymuose buvo analizuojama aktuali Cambridge mokymo programos medžiaga, diskutuojama su Cambridge mokymo centro atstovais ir kolegomis iš kitų šalių mokyklų, diegiančių Cambridge programą; apie mokymo būdus, taikomus ugdyti mokinio pasiekimų pažangą. Taip pat buvo aptarti svarbiausi akcentai: metakognityvinio mokymosi reikšmė mokiniui, programos integralumas ir įsivertinimo įgūdžių ugdymas.