Mokykla, kurioje svarbus kiekvienas.

Bendruomeniška mokykla, kiekvienam suteikianti galimybę įgyti kokybišką pradinį ir pagrindinį (I dalies) išsilavinimą:

• telkianti bendruomenę, jos resursus mokymuisi, tobulėjimui, augimui;
• maksimaliai orientuota į kiekvieno mokinio poreikių tenkinimą ir tobulėjimą;
• kurianti modernią, inovatyvią, saugią aplinką sėkmingam mokymuisi ir tobulėjimui;
• demokratiška, veikianti atsakingai ir atskaitingai.

Atsakomybė – mokyklos bendruomenės sąmoningas pasirinkimas ir susitarimai dėl:

• pareigingumo, sąžiningo požiūrio į save, atsakingo darbo atlikimo;
• susitarimų ir įsipareigojimų laikymosi;
• atskaitomybės už veiklą ir jos rezultatus principų ir būdų.

Pagarba – mokyklos bendruomenės geranoriškas susitarimas dėl:

• tolerancijos nuomonių, sprendimų įvairovei, kitoniškumui;
• kito žmogaus poreikių, jausmų ir orumo pripažinimo;
• tikėjimu ir pasitikėjimu grįstų santykių puoselėjimo;
• tautinės kultūros, daugiakultūriškumo puoselėjimo.

Tobulėjimas – mokyklos bendruomenės siekis ir susitarimai dėl:

• nuolatinio mokymosi, kompetencijų auginimo;
• atvirumo naujovėms;
• unikalumo paieškų ir puoselėjimo;
• ambicingumo (savivertės) auginimo.

Bendruomeniškumas  – bendruomenės narių pasiryžimas:

• ieškoti ir palaikyti nuolatinį dialogą;
• įsiklausyti ir girdėti vieniems kitus;
• puoselėti tarpusavio pagalbą;
• kurti ir puoselėti bendruomenės tradicijas.

Kūrybiškumas –  bendruomenės narių siekis:

• kiekviename matyti asmenybę, unikalias jo savybes, gebėjimus, lūkesčius;
• sudaryti sąlygas saviraiškai;
• skatinti bandyti, nebijoti mąstyti ir veikti nestandartiškai, suklysti, apmąstyti kiekvieną patirtį;
• kelti naujas idėjas, dalintis jomis ir jas įgyvendinti;
• skatinti mokinių smalsumą, vaizduotę, atkaklumą, bendradarbiavimą;
• kurti kūrybiškumą skatinančią aplinką.